Tramas da Rede

2º MILÊNIO

OS DIAS ATUAIS

- I –

Atualmente a Escola funciona no sistema de

Ciclos de Formação,

totalizando 9 anos de escolaridade - que equivalem desde o Jardim B até a 8ª série –

e com as turmas de

E.J.A.

- Educação de Jovens e Adultos -.

Contando com

1500 alunos

distribuídos nos três

Turnos

em que funciona:

Manhã,

Tarde

Vespertino,

a Escola também desenvolve

vários projetos:

DANÇA CRIANÇA

Balé

Aeróbica

Este projeto é desenvolvido na escola desde 1984 e atualmente conta com a participação de mais de 250 alunos, desde o Jardim até o III Ciclo, bem como crianças da comunidade. E é

Coordenado pelas Professoras

Leta Etges,

Kátia Souza.

Seguidamente o Dança Criança é convidado a fazer aberturas de Seminários, Congressos e atividades Culturais na cidade.

GINÁSTICA PARA AS MÃES

Visando uma maior aproximação das mães com a escola.

É Coordenado pela Professora

Cléo.

2º MILÊNIO

OS DIAS ATUAIS

- II-

Projetos sendo Desenvolvidos:

JORNAL LOUREIRINHO:

Sendo desenvolvido há cinco anos, com os

Alunos do III Ciclo,

sob a

Coordenação da

Professora

Jaci da Rocha Duarte,

no turno inverso das aulas.

PROJETO INFORMÁRTICA:

Desenvolvido no

Laboratório de Informática

Pelos Professores, Estagiários de Informática

e alunos,

sob a

Coordenação da Professora

Kátia Pontes.

Destacando-se o Blog da Escola:

http://emefloureiro.blogspot.com/

PROJETO AULAS VIRTUAIS EM ARTE-EDUCAÇÃO:

Sendo desenvolvido pelos

Alunos do Vespertino,

em parceria com o Laboratório de Informática da Escola, desde 2004 com o

Projeto Identidade, Aprendendo a Ver,

podendo ser acessado de qualquer computador pelos

Alunos, Professores e Demais Interessados,

sob a

Coordenação da Professora, Arte-Educadora,

Adelaide Amorim,

com o grupo/sala de aula virtual:

http://br.groups.yahoo.com/group/MC26_LOUREIRO_2004/

e - adicionado em 2005 - o

Projeto Tramas da Rede

com o Blog:

http://tramasdarede.blogspot.com/

2º MILÊNIO

OS DIAS ATUAIS

- III-

Na continuidade dos Projetos em Desenvolvimento:

VOLEIBOLANDO:

Direcionado para

Alunos do II e III Ciclos,

e que se desenvolve em horário alternativo, das 12h às 13h, após o término do turno da manhã, sob a

Coordenação da

Professora

Ângela Biondani Reichert.

PROJETO CAPOEIRA:

Projeto também desenvolvido fora do horário escolar é

aberto à comunidade,

Coordenado pelo

Professor

Carson Luiz Siega.

PROJETO RECREIO ACIDENTE ZERO:

Desenvolve-se - com um recreio organizado, visando diminuir os constantes acidentes que vinham ocorrendo - nos intervalos do

turno da tarde

– faixa etária dos 06 aos 13 anos –

Coordenado por Monitores e Professores de Educação Física.

PROJETO VAGA-LUME:

Acenda esta idéia!

Visa proporcionar atendimento individualizado para

alunos com necessidades cognitivas

- ocorre dentro de suas cargas horárias -, é

Realizado pelos Professores das turmas.

PROJETO FÊNIX:

Em busca de si mesmo.

Através da auto-estima, auto-conhecimento, qualidade de vida, regras de convivência, respeito ao patrimônio escolar, valores, meio ambiente, família, sob a

Coordenação das

Professoras

Roselma F. R. Nunes e Marlene Macagnan.

2º MILÊNIO

OS DIAS ATUAIS

- IV –

Atualmente são

Diretora e Vices,

respectivamente, Eleitas pela Comunidade Escolar,

as Professoras:

Ana Susete Quiroga Denardi,

Maria da Graça da Silva Elias

Miryam Wally Lubianca Osório Marques.

AÇÕES DO CALENDÁRIO ESCOLAR:

2005

ESCOLHA DO

GAROTO E GAROTA

LOUREIRO

FESTA DA FAMÍLIA

FESTA JUNINA

SEMANA DA CRIANÇA

JOGOS DA AMIZADE

- Mini Olimpíadas –

ANIVERSÁRIO DA ESCOLA

- Bolo Temático¹ -

Que, este ano, completa seu

CINQÜENTENÁRIO!

Minha vida

(In my life)
Lennon/McCartney

Versão Rita Lee

Tem lugares que me lembram
Minha vida, por onde andei
As histórias, os caminhos
O destino que eu mudei
Cenas do meu filme em branco e preto
Que o vento levou e o tempo traz
Entre todos os amores e amigos
De você me lembro mais

Tem pessoas que a gente
Não esquece nem se esquecer
O primeiro namorado
Uma estrela da tv
Personagens do meu livro de memórias
Que um dia rasguei do meu cartaz
Entre todas as novelas e romances
De você me lembro mais

Desenhos que a vida vai fazendo
Desbotam alguns, uns ficam iguais
Entre corações que tenho tatuados
De você me lembro mais
De você, não esqueço jamais!

.~.~.

Música que dedico às
PESSOAS QUE FAZEM O LOUREIRO JUNTO COM VOCÊ:

Adelaide

Adriane

Ana Maria

Ana Lúcia

Ana Susete

Ângela B.

Ângela M. S.

Carla S. P.

Carson Luiz

Cecilia

Celia

Cintia

Claudia C.

Claudia F.

Claudia M. F.

Cleonice

Cristina J.

Deborah

Denise

Edeli

Elegar

Eliane

Elisabete C. C.

Elisabete M.

Eunice C. D.

Fátima T.

Flávia B.

Geisla

Isaura

Ivone

Ida Regina

Jaci

Jacira

Jane

Jeanette

Jeferson

Joese

Jovenil

Jussara

Katia D.

Katia S.

Leci

Lerida

Lilia

Luciano

Ludwina

Marcia Regina

Mareliz

Margarete

Margarida

Maria Beatriz

Maria Celeste

Maria Clara

Maria Cristina

Maria Cristina T.

Maria da Graça S.

Maria da Graça E.

Maria das Graças A.

Maria Delurdes

Maria Elba

Maria Luci

Maria Luiza

Marilene O.

Marilene R.

Marilene T.

Marília

Marise

Mariuse

Marlene F.

Marlene M.

Marta

Miryam

Mônica

Nádia

Nereida

Nilva

Norma

Orlando

Patricia

Regina

Rejane

Rita

Ronimar

Rosa

Rosana

Rosane B.

Rosane R.

Rosele

Roselma

Rosemari

Sarajane

Silvana

Simone

Suzana

Suzy

Tânia

Valeria

Valkiria

Vania

Varlei

Vera Janete

Viltér

Zully

Zullma

Professores

Funcionários

Estagiários

todos

Alunos

Pais

Comunidade

CURIOSIDADES SOBRE O NOME

LOUREIRO

- I -

Significado do Nome:

Em Hebraico

KAYLA

Ramo de loureiro

Em Turco

DEFNE

- Louro, loureiro –

Em Grego

DAPHNE*

Ninfa* da mitologia grega², por quem Apolo³ apaixona-se perdidamente e sai em sua perseguição, após a maldição de uma deusa vingativa, que faz a Ninfa detestar-lhe e clamar aos deuses uma fuga, sendo, então, transformada por estes numa árvore, a do loureiro, logo após ser tocada pelo deus enamorado que a alcança e, como prêmio de consolação, faz uma coroa das folhas da árvore, na qual é agora transformada sua amada, e carrega-a em sua cabeça para sempre.

[DAFNE*

Significa loureiro.

Indica uma pessoa cheia de qualidades, entre as quais se destacam o encanto, o brilho e a facilidade em se comunicar e despertar confiança.

- Fonte: http://www.mulhervirtual.com.br/nomes/dmulher.htm -]

DAFNIS

Masculino de Dafne.

(Fonte: http://anastaciabenvinda.portalcen.org/nomes/K.htm)

Nomes derivados:

Em Latim

LAURA

- Diminutivo: Laurita. Variante: Lauriana. -

Significa coroa de folhas de louro.

"coroa feita de loureiro para premiar os vencedores dos jogos e torneios".

LAURO

"árvore de loureiro".

Nome de pessoas que se deixam dominar por sentimentos contraditórios. Preocupa-as a opinião dos outros, e são muito seletivas ao escolher companheiros, seja no jogo, no trabalho ou para toda a vida. Às vezes uma radical solidão os detêm.

(Fonte: http://www.portalchapeco.com.br/~jackson/nomes2.htm)

Em Grego

LAURINDA

Significado:

coroada de louros.

LAURO

Do Latim

"vitória, louvor"

– tb significando loureiro -.

(Fonte:http://www.names.hpg.ig.com.br/nomes_l.htm)

Significa coroa de ramos de loureiro e indica uma pessoa que conquista a simpatia dos outros sem muito esforço. E isso facilita sua vida: é comum ele ter vitórias em tudo o que se dispõe a fazer.

(Fonte: http://www.mulhervirtual.com.br/nomes/lmasculinos.htm)

CURIOSIDADES SOBRE O NOME

LOUREIRO

- II –

Em Latim

LORENA

LOURO, A FOLHA DO loureiro.

LORETO

BOSQUE DE LOUREIROS.

LOUREIRO

ORIGEM VEGETAL.

– O estudo destinado a explicação dos nomes próprios recebe o nome de ONOMÁSTICA, que é um dos ramos da lingüística que se inclui a Antroponímia (estudo dos nomes das pessoas). –

(Fonte: http://www.portalangels.com/significado_dos_nomes_d.htm)

ORIGEM DE SOBRENOMES:

LORENZATO

Observou um pesquisador italiano, que é característico dos sobrenomes da região do Vêneto, da qual faz parte a província de Treviso, serem patronímicos, isto é: derivados de nomes próprios de pais antepassados. Aquele ancestral, que deu origem ao sobrenome Lorenzato, chamava-se

em italiano,

LORENZO,

em português

Lourenço,

em latim

Laurentius, de

louro dourado.

Lorenzo

provém do substantivo latini

" Laurus "

e significa

lauro, louro, loureiro.

" Laurus "

é uma planta das famílias das laureaceas

(cientificamente " laurus nobilis " , louro nobre),

de folhas sempre verdes, odor canforado, usadas como tempero, para fins medicinais e ornamento triunfal.

Os antigos entrelaçavam ramos de loureiro e confeccionavam coroas triunfantes para

os atletas,

guerreiros e poetas,

eram os laureados,

os vitoriosos,

os triunfadores.

Os romanos consagravam os loureiros ao mais belo dos deuses,

Apolo,

cujos templos eram freqüentemente circundados por bosques de louros,

as suas frondes eram usadas para ornar a imagem da divindade.

Igualmente nas festas e nos eventos alegres enfeitavam-se as casas e as estátuas dos avoengos com festões de loureiro.

Portanto,

Loureiro, Lauro, Lourenço, Lorenzo e Lorenzato,

por caminhos diferentes chegam ao mesmo ponto,

à idêntica cepa,

" laurus ", louro.

Igualmente, deste patronímico Lorenzo se originaram outro sobrenomes como, Lorenzón, Lorenzoni, que encerraram a idéia de grande, forte, Lorenzi, plural de Lorenzo, muitos Lourenços, existem também as formas Lorenzêt, Lorenzétti, e Lorenzíni, que lembram um diminutivo, ao passo que Lorenzato seria o caso normal e incluiria o conceito de equilíbrio e virilidade.

Em alemão, encontra-se o sobrenome Lorenz, tirado do nome próprio,

o mesmo sucede em francês, inglês, espanhol...

(Fonte: http://www.lorenzato.org.br/historia.htm)

NOTAS:

- I –

1 – BOLO TEMÁTICO:

Bolos fantasia,

usados para ornar os centros das Festas de Aniversário da Escola LOUREIRO e que são, há cinco anos, criados e coordenados pela

Professora Arte-Educadora

Adelaide Amorim,

constando:

2001

– Bolo de placas de compensado de um 1,20m de altura, formando um cilindro de 1,50 m de diâmetro, pintados de Branco e ornados com papel kraft torcido imitando confeitos, e que foi confeccionado pelos alunos do Vespertino. O número 46 foi feito tridimensionalmente em papelão de caixas de instrumentos musicais pela professora Adelaide;

2002

– Bolo de garrafas plásticas, organizadas em círculo, cheias d’água, coloridas c/ anilinas de diferentes cores, cobertas c/ massa corrida escorridas imitando glacê, formando efeitos visuais coloridos sob os raios de sol da manhã. Foi confeccionado pelos alunos do Vespertino e contando com a ajuda de toda a

escola;

2003

– Bolo de tela de metal galvanizado, modelado à mão, e ornado com mais de 1500 pirulitos em guirlandas de arames, confeccionado por Adelaide Amorim contando com a ajuda de Paulo Rehben para as guirlandas e a confecção dos números referente aos 48 anos de LOUREIRO. Ao final da festa os pirulitos foram distribuídos aos convidados.

2004

– Bolo de pãezinhos - inspirado no trabalho do figurinista Gaultier -, confeccionado pela professora Adelaide com, aproximadamente, 400 pãezinhos, sendo que 250 deles foram doados pela Padaria NUTRIPÃO - a qual somos muito agradecidos pelo oferecimento - .

Constou de camadas de pães que formavam um grande bolo decorado com papéis crepom em forma de flor e fitas decorativas, tendo o número 49 sido também confeccionado de pão pela NUTRIPÃO. Ao final da festa os pãezinhos foram distribuídos à comunidade presente.

2005

– Bolo de ‘nãotecidos’, seguindo o tema trabalhado em artes pela professora Adelaide - este ano: “As Tramas da Rede – tecelagem: tecidos e ‘nãotecidos’” -, que o confeccionou com um grande volume feito com ‘nãotecidos’ pintado de dourado, em alusão ao

JUBILEU DE OURO DO LOUREIRO.

Tendo o material ‘nãotecido’ sido doado pela empresa

FITESA S.A,

à qual vão nossos especiais agradecimentos

pela doação do material,

assim como às pessoas que participaram na intermediação:

Daniel Elói Pedroso Oliveira

E o Sr.

Alison Rodrigues

do Departamento Comercial da

FITESA S. A.

NOTAS:

- II –

2 – MITOLOGIA GREGA:

“Mitologia é o estudo dos mitos, concebidos como história verdadeira. Onde mito é o relato de um acontecimento ocorrido no tempo primordial, mediante a intervenção de entes sobrenaturais. Mito é, pois, a narrativa de uma criação: conta-nos de que modo algo, que não era, começou a ser...”

(Fonte: http://www.mundodosfilosofos.com.br/mito.htm)

Mitologia Grega é o estudo dos mitos gregos.

Os mitos gregos são figuras arquetípicas que foram denominadas, pelos povos primitivos, de deuses. Servem para tentar explicar a psiquê humana.

3 – APOLO:

“Apolo, o educador (uma palavra grega cuja raiz significa ‘conduzir para frente’, numa idéia platônica da educação - extraindo uma resposta da alma que nos faz lembrar das esferas mais altas das quais

nós viemos. A arte como caminho educativo é bastante diferente da arte tomada só como entretenimento ou como mensagem política”. - Liz Greene, o Sol e Apolo, o deus Sol), deus que substituiu Hélios,

o antigo deus-Sol, e seu nome não tem ainda, uma etimologia definida. Irmão gêmeo de Artêmis, filho de Zeus e Leto, nasceu na ilha de Delos, outrora chamada Ortígia, único lugar em todo o mundo que acolheu Leto, apesar dos avisos de Hera. Leto sofreu 9 dias para dar à luz, pois Ilítia, deusa dos partos e filha de Zeus e Hera, a mando de sua mãe, cruzou as pernas, quase impedindo o nascimento das divindades.

Artêmis nasceu primeiro e auxiliou Leto no parto do irmão e ficou tão impressionada com o sofrimento da mãe, que pediu a Zeus para permanecer eternamente virgem. Hera, não satisfeita, enviou a serpente Píton, um dragão fêmea também conhecida como Delfine, para destruir Leto, que fugiu com os gêmeos para a Lícia. Após seu nascimento, Apolo foi para o país dos hiperbóreos, um lugar extremamente puro,

de um céu infinitamente azul, onde começou sua Iniciação.

Sentindo-se preparado, enfrentou Píton, antiga guardiã do Oráculo de Delfos, pertencente até então à Gaia ou Thêmis, e a liquidou a flechadas. Usou a pele do monstro para cobrir a trípode,

onde sentariam posteriormente suas sacerdotisas, as Pitonisas.

O 7 é o número de Apolo, pois além de ter nascido no dia 7 do mês délfico Bísio, assim que veio ao mundo, 7 cisnes deram 7 voltas em torno de Delos. Inicialmente, as consultas ao Oráculo de Delfos aconteciam no dia 7 do mês Bísio, em homenagem ao seu aniversário; também, sua lira possuía 7 cordas,

sua doutrina se resumia em 7 máximas, atribuídas aos 7 sábios.

Conhecido também como Febo, "O Brilhante", Apolo possui incontáveis qualidades;

deus da música, dos Oráculos, da medicina, da luz, da purificação,

vencedor das trevas ctônias, entre outros.

Descrito como um homem bonito, alto, imponente e majestoso,

foi desejado e também repudiado no campo afetivo.

Os músicos Lino e Orfeu, são filhos seus com as Musas Urânia e Calíope.

(*Ninfa Dafne:)

Foi rejeitado pela ninfa Dafne que,

para escapar de seu assédio, pediu a seu pai, Peneu, que a transformasse em loureiro.

Desde então, o loureiro passou a ser a árvore predileta do deus.

Vingou-se de Cassandra, que após ter recebido o dom da profecia, negou-se a entregar-se ao Deus. Furioso, Apolo cuspiu-lhe na boca, tirando completamente a credibilidade das suas palavras.

O Oráculo de Delfos era o mais famoso da antigüidade e lá se encontrava o Omphalós,

que em grego significa “umbigo”, ou seja, o centro do mundo.

Conta o mito que Zeus soltou duas águias nas duas extremidades do mundo e

as mesmas se encontraram sobre o Omphalós.

Seu santuário possuía duas frases conceituadas do mundo helênico:

"Conhece-te a ti mesmo"

"Nada em excesso".

Apolo foi muito cultuado na Grécia, como também em Roma. Seu culto ajudou a erradicar a antiga

lei do talião, a justiça com as próprias mãos, e a substituiu pela justiça dos tribunais,

como aconteceu com Orestes, no mito da "Maldição de Atreu". Sendo uma

divindade das artes, da música e da poesia,

era um dos favoritos das elites Greco-romanas.

(Fonte: consultas em livros e internet.)

REFERÊNCIAS

NA PESQUISA DESTE TRABALHO:

- I –

O trabalho aqui apresentado foi elaborado - compilado, redigido, editado e montado - pela

Professora

Adelaide Amorim,

que teve como

Referências de Pesquisa,

os Dados:

Vídeo,

sob Título:

LOUREIRO:

Gênese de uma Escola Municipal revelando novos paradigmas para futuros educadores

– de 2004 -, de autoria da

Professora

Roselma F. R. Nunes;

Entrevistas e conversas informais,

com as mais diversas pessoas, todas componentes do quadro de

Funcionários e Professores

da escola.

Destacando-se:

Professora de História e Geografia:

Roselma F. R. Nunes

- pelo vasto material

- documentos, fotos, rascunhos -

e conhecimento fornecido, tanto em vídeo como em textos escritos, como o livreto

“Relembrando”,

de autoria das Professoras

Lori Teles Peter e Carmem Maria Junqueira Amóra

(escrito por ocasião dos 25 anos de LOUREIRO); imagens de documentos ou fotos, digitalizados e fornecidos em CD; explanações orais sobre suas entrevistas obtidas durante a elaboração de seu vídeo que, sem estas preciosas informações, nada disso poderia ter sido feito;

Funcionárias da Biblioteca da Escola Loureiro,

em especial a

Professora

Jane M. Ferret Faria,

que forneceu vasto material fotográfico sob seus cuidados na mesma;

Pessoal da Informática da Escola,

em especial a

Professora

Kátia Pontes,

que tão prontamente atendia as solicitações pertinentes a sua área;

Pessoal da Direção e Secretaria da Escola Loureiro,

e em especial a

Diretora

em exercício

Maria da Graça da Silva Elias

e a

Vice-Diretora

Miryam Wally Lubianca Osório Marques,

e a

Secretária

Maria Luiza P. Sant’Anna

- pessoas com quem foi mantido mais contato devido a coincidências de horários -;

E consultas feitas via Internet

- que já constam logo abaixo das citações no transcorrer do texto -.

AGRADECIMENTOS

Por suas disponibilidades em ajudar no que fosse preciso,

fornecendo documentos, fotos e informações sobre tudo o que soubessem a respeito do tema aqui tratado,

a todas estas pessoas já citadas nas referências de pesquisa deste trabalho,

mais as que porventura não tenham sido aqui mencionadas,

mas que,

de alguma forma,

colaboraram para que tudo isso fosse possível

- assim como todos os que participaram nos fatos descritos -,

os mais sinceros agradecimentos

e, também,

pedidos de desculpas,

seja por não ter conseguido abarcar tudo o que se gostaria,

ou seja por algum momento de inconveniência na insistência

ou no nervosismo devido aos esgotamentos de prazos e

ao avolumado da tarefa

que,

de início,

não pretendia

ser mais do que uma elaboração de cartazes elucidativos destes

50 anos

Nossa História,

mas que foi se mostrando tão absorvente e apaixonante

ao ponto de não parar-se mais de buscar,

pois,

em cada busca,

novos fatos vêm à tona,

novos tons surgem na tela,

de um quadro que se faz a todo o momento,

sem concluir-se nunca,

comigo,

contigo,

com todos nós,

que fazemos,

nesta História,

os fatos que a compõem!

Obrigada por estares aqui!

Porto Alegre, 05 de novembro de 2005

Adelaide Heloísa Oliveira Amorim

http://tramasdarede.blogspot.com/

http://br.groups.yahoo.com/group/MC26_LOUREIRO_2004/

Arte-Educadora

Vespertino

LOUREIRO

2005

SMED/POA/RS

Secretaria Municipal de Educação

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

- RS – BRASIL –

Escola Municipal de Ensino Fundamental José Loureiro da Silva

Porto Alegre/RS

http://emefloureiro.blogspot.com/

Tramas da Rede

segunda-feira, junho 20, 2011

O BOTÃO: museu desmiolado

quarta-feira, novembro 08, 2006

SINGULARIDADES NA REDE

terça-feira, novembro 29, 2005

Visita à 5ª Bienal do Mercosul - Cais do Porto/2005

NOSSA ESCOLA: 50 Anos de LOUREIRO - *2º MILÊNIO -

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